ASD 아동과의 의사 소통을 개선하는 방법

자폐 스펙트럼 장애(ASD) 진단을 받은 3학년 학생이 내 소파에 앉아 점심을 먹고 있었습니다. 그는 오목한 부분이 압도적이고 지루하다는 것을 알았습니다. 한편으로 밖은 덥고 밝으며 시끄럽고 모든 것이 그를 불편하게 만들었다. 그것은 그를 압도했다.

반면에 아이들은 같은 이야기를 계속해서 지루하고 짜증이 났습니다. 그들이 그에게 관심이 없는 쇼의 같은 에피소드에 대해 몇 번이나 이야기할 수 있었습니까?

그는 특히 짜증나는 날에는 혼자 내 사무실로 후퇴했다. 내 사무실에서 그는 과학과 영화 제작 같은 것에 대해 자유롭게 이야기할 수 있었습니다. 비록 그가 저를 위해 긴 과학 용어를 계속해서 정의해야 했음에도 불구하고 말입니다. 그는 대화 시간을 위해 점심 식사를 하거나 만화에 관심이 있는 척 할 필요가 없었습니다.

스크립트 뒤집기

자폐 스펙트럼 장애로 진단된 아이들은 모두 다릅니다. 정신 장애의 진단 및 통계 매뉴얼은 사회적 의사 소통 및 상호 작용 및 반복적인 행동 패턴의 범주에 속하는 다양한 증상을 설명하지만 ASD를 가진 어린이는 다양한 그룹을 대표하며 기능이 높거나 낮거나 또는 그 사이에 있을 수 있습니다. 증상이 진단에 도움이 되지만 ASD 어린이는 모든 어린이와 마찬가지로 개인입니다.

ASD가 있는 어린이의 의사 소통 및 사회적 기술 개발을 돕는 것과 관련하여 전문가들은 결핍에 초점을 맞추고 이러한 기술을 향상시킬 방법을 찾는 경향이 있습니다. 하지만 제가 실습에서 반복해서 본 한 가지는 대본을 뒤집고 결핍을 강점으로 볼 때 아이들이 부모 및 동료와 의사 소통하기 위해 알고 있는 것을 사용할 수 있다는 것입니다.

예를 들어, 위에서 언급한 3학년 학생은 종종 고정된 관심사로 인해 동료들과 교류하고 학업에 참석하는 것을 방해하는 것으로 묘사되었습니다. 내가 그에게 교실 환경에서 선호하는 역할(과학자 또는 영화 제작자)을 하도록 격려했을 때 그는 집중하고 더 많이 상호 작용하고 수업을 즐길 수 있었습니다. 그의 지각된 결핍은 의사소통 도구로 흘러갔다.

에 따르면 질병 통제 예방 센터 (CDC)에 따르면 미국에서 아동 59명 중 1명이 자폐 스펙트럼 장애(ASD) 진단을 받고 남아가 여아보다 진단받을 가능성이 약 4배 더 높습니다. ASD는 모든 인종, 민족 및 사회경제적 배경에서 발생하는 것으로 보고되며 세계 보건 기구(WHO)는 전 세계적으로 진단된 어린이 160명 중 1명을 보고합니다.

ASD 아동이 고유한 의사소통 패턴을 가지고 있는 경향이 있다는 것을 고려할 때, 많은 아동이 또래 및 가족과 의사소통하는 데 어려움을 겪고 있습니다. ASD를 가진 어린이들 사이에는 엄청난 다양성이 있으며 이는 의사소통에도 적용된다고 임상 책임자인 Psy.D, Bonnie Ivers는 설명합니다. 오렌지 카운티 지역 센터 . 비언어적 표현부터 유창한 말하기까지 다양하므로 부모가 자녀의 신호를 받는 것이 가장 좋습니다.

유용한 전략

부모는 아이가 있는 곳에서 아이를 만날 때 아이에게 의미 있는 방식으로 의사 소통하는 법을 배웁니다. 아이들이 그들의 언어를 이해함으로써 다른 아이들과 잘 어울리도록 조절하는 대신, ASD는 가족, 친구, 학급 동료들과 함께 자신의 의사소통 스타일을 사용하도록 권한을 부여받을 수 있습니다. 다음은 몇 가지 전략입니다.

시각적 단서:종이 위의 그림 카드에서 그림 신호를 위한 기술 사용에 이르기까지 시각적 신호는 많은 ASD 아동에게 도움이 됩니다. 아이가 말을 할 수 없다면 한 단어와 시각적 신호가 가장 좋은 의사소통 방법이라고 Ivers는 설명합니다.

연구에 따르면 시각적 단서는 사회적 언어와 상호 대화 기술을 향상시킬 수 있습니다.

ASD를 가진 아이들을 위해. 시각적 단서는 개별 단어에 대해 단계별 루틴을 생성하고 동료와 의사 소통하는 데 사용할 수 있습니다.

제스처:말이 쉽게 나오지 않을 때 몸짓이 도움이 될 수 있습니다. ASD 아동은 의사 소통을 위해 일련의 제스처를 개발할 수 있습니다. 이 경우 그들의 언어를 배우고 그들의 지시를 따르는 것이 가장 좋습니다. 부모는 또한 의사 소통에 보답하기 위해 제스처를 개발할 수 있습니다.

비언어적 의사 소통은 상호 언어 의사 소통에 익숙한 부모에게 좌절감을 줄 수 있지만 자녀가있는 곳에서 자녀를 만나는 데 다시 집중하는 것이 중요합니다. 제스처는 아이에게 자연스럽게 다가옵니다.

대부분의 자폐증이 있는 사람들은 청각 처리 기술보다 시각 처리 능력이 더 뛰어나기 때문에 부모는 구어와 짝을 이루는 제스처를 사용하여 자녀가 언어를 더 잘 처리하도록 도울 수 있다고 Ivers는 설명합니다.

서면 레이블:단어를 아는 것과 단어를 말하는 것은 별개의 문제입니다. ASD 아이들이 더 나은 시각적 처리 기술을 가지고 있는 경향이 있다는 점을 감안할 때 집 주변에 쓰여진 레이블을 사용하면 언어를 내면화하는 데 도움이 될 수 있습니다.

연기를 하다:ASD 아이들은 다르고 일부는 상상의 놀이를 피하지만, 함께 놀아도 침묵 속에서도 의사 소통 기술을 구축하는 데 도움이 될 수 있습니다. 유머를 사용하여 상호 작용을 가볍게 하고 자녀의 관심사를 활용하십시오. 3학년 학생에게 과학자의 시각으로 수업을 들려달라고 했을 때, 그는 자신이 과학적으로 생각하는 목소리와 많은 과학적 용어를 사용했지만 하루 종일 자신의 방식대로 연극을 했고 심지어 나에게 할 역할.

고요함을 포용:스포츠 캐스터 모드로 뛰어들어 언어 발달을 향상시키기 위해 자녀가 하는 모든 움직임을 이야기하고 싶을 수도 있지만, 항상 말을 하는 경우에는 자녀가 의사 소통할 공간이 없을 것입니다. 언어적이든 비언어적이든 자녀에게 의사소통할 수 있는 공간을 제공하는 것이 중요합니다.

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공동 도면:아이가 쓰기나 그림 그리기를 좋아한다면 함께 그림을 그려 보세요. 항상 자녀의 지시를 따르십시오. 아이가 좋아하는 음식을 그리는 것으로 시작한다면 함께 할 무언가를 그립니다. 시작하기가 어렵다면 작은 것부터 시작하여 자녀가 거기에서 시작하도록 할 수 있습니다.

연재 만화:연재 만화는 모든 종류의 캐릭터를 사용할 수 있고 이야기가 계속될 수 있기 때문에 재미있는 의사 소통 방법입니다. 만화를 그리면서 모든 종류의 사회적, 정서적 문제를 함께 해결할 수 있습니다.

음악:드럼, 키보드, 모든 종류의 셰이커 및 기타 타악기는 사용하기 쉽고 제어하기 쉬우며(귀하가 편안한 소음 수준을 만들 수 있음) 훌륭한 연결 방법입니다. 음악을 듣고 춤을 추는 것도 의사 소통에 사용할 수 있습니다.

ASD 아동과의 의사소통을 개선하기 위한 모든 방법이 적용되는 것은 아니지만, 자녀의 신호에 맞출 때 자녀와 소통하는 방법을 배울 수 있으며 이는 의사소통을 향상시킬 것입니다.

기사 출처

ASD에 대한 시각적 신호:응용 행동 분석 저널(2001. 사회적 이야기, 서면 텍스트 단서 및 비디오 피드백: 자폐아동의 사회적 의사소통에 미치는 영향 .

최종 업데이트: 2020년 8월 17일